Михаил Львович Лазарев
Действительный член Академии педагогических и социальных наук
- Доктор медицинских наук и профессор Международной академии наук и искусств
- Кандидат психологических наук РАО
- Врач-педиатр
- Основоположник пренатального (дородового) воспитания в России.
- Автор Сонатал-педагогики - музыкальной системы гармонизации развития ребенка до и после рождения.
- Автор более 200 научных работ
- Композитор, поэт и музыкант
Биография
- 1953 -родился 3 марта в г. Магнитогорске.
- 1970 - окончил среднюю школу № 8 г. Магнитогорска.
- 1972 - экстерном окончил Магнитогорское музыкальное училище им. Глинки (хоровое дирижирование).
- 1982 - окончил II-ой Московский ордена Ленина государственный медицинский институт им. Пирогова (педиатрия, детская хирургия).
- 1983 - создал первую в России Школу здоровья для детей, страдающих бронхиальной астмой при Врачебно-физкультурном диспансере № 4 г. Москвы, а также первую дородовую школу (метод "Сонатал").
- 1984 - основал школу раннего развития (программа «Интоника»).
- 1989 - основал ассоциацию «Учителя здоровья» при международном движении «Педагоги за мир и взаимопонимание». Стал сооснователем российско-американской организации "Юные учителя здоровья".
- 1990 - назначен директором российско-американского курса «Познай себя» (урок здоровья в начальной школе) при Гособразовании СССР
- 1990-1993 – главный педиатр Ворошиловского района г. Москвы
- 1990 - создал первый в России Центр восстановительного лечения для детей с бронхиальной астмой Северного округа г. Москвы, которым руководил по 1995 год. В рамках работы Школы здоровья и Центра восстановительного лечения для детей были проведены российско-американские астма – лагеря в США (1990, 1996, 2003) и лагеря здоровья в Артеке (1989-1992), Болгарии (1998-2002).
- 1991 - инициировал создание Российского отделения Европейской сети школ формирования здоровья ВОЗ/ЕС/КЕС. В декабре 1994 года решением Минздрава и Минобразования РФ был назначен национальным координатором этой организации.
- 1995 - впервые в России стал проводить уроки здоровья в школе (урок "Культура здоровья" в школе №432 г. Москвы).
- 1996 - разработал программу формирования здоровья детей дошкольного возраста «Здравствуй!».
- 1996 – избран действительным членом Академии педагогических и социальных наук.
- 1998- защитил кандидатскую диссертацию по психологии в РАО (Российская академия наук).
- 1998 - защитил докторскую диссертацию по медицине в МАНИ (Международная академия наук и искусств). Там же ему было присвоено звание профессора.
- 1998-2008 – руководил лабораторией формирования здоровья детей Российского научного центра восстановительной медицины и курортологии Минздрава РФ
- 2002-2008 - разработал программу формирования здоровья детей в младшей школе "Цветок здоровья". В 2003-2004 годах программы "Здравствуй!" и "Цветок здоровья" получили гриф Министерства образования и науки Российской Федерации "Допущено к использованию в дошкольных учреждениях РФ" и "Допущено к использованию в начальных классах образовательных школ РФ". За прошедшие годы по данным программам работало более 5 тысяч детских садов в более чем 100 городах России.
- 2008-2015 - заведовал отделением пре- и перинатального здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» Минздрава РФ.
- 2015-2021 – профессор ИФКСиЗ МПГУ (Институт физической культуры, спорта и здоровья Московского педагогического государственного университета)
- 2021 - по настоящее время – ведущий специалист Института детства МПГУ (Московский педагогический государственный университет).
- 1983-2023 – через программы «Мамалыш», «Цветоник», «Здравствуй!» прошло подготовку более 100 тысяч детей более чем в 150 городах России и за рубежом.
- 1983-2023 - подготовил по программам "Сонатал", "Цветоник", "Здравствуй!", "Цветок здоровья" в том числе, в рамках ежегодных Летних школ «Личность до и после рождения» - более 10 000 специалистов (педагогов, психологов, врачей).
